Larry P.: An Educational Interpretation.

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Autor/inn/en	MacMillan, Donald L.; Meyers, C. Edward
Titel	Larry P.: An Educational Interpretation.
Quelle	In: School Psychology Review, 9 (1980) 2, S.136-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Identification; Black Students; Compensatory Education; Court Litigation; Educational Needs; Elementary Secondary Education; Government School Relationship; Individual Testing; Intelligence Tests; Labeling (of Persons); Mild Mental Retardation; Predictive Validity; Racial Composition; Racial Discrimination; Special Education; Test Bias; Testing Problems; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Rechtsstreit; Educational need; Bildungsbedarf; Persönlichkeitstest; Intelligence test; Intelligenztest; Labeling-Ansatz; Racial bias; Rassismus; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Testkritik; Kalifornien
Abstract	The Larry P. decision is criticized with reference to: (1) predictive tests and the standard curriculum; (2) the court's portrayal of special classes; (3) the effects of the 1972 decision on special class enrollment; (4) semantic confusion; and (5) the impact on Black children who experience academic difficulty. (Author/CTM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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