Sociocultural Determinants of Symmetrical and Asymmetrical Address Forms in Spanish.

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Autor/in	Sole, Yolanda R.
Titel	Sociocultural Determinants of Symmetrical and Asymmetrical Address Forms in Spanish.
Quelle	In: Hispania, 61 (1978) 4, S.940-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); Language Instruction; Language Usage; Language Variation; Pronouns; Second Language Learning; Sociocultural Patterns; Sociolinguistics; Spanish + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Sprachgebrauch; Sprachenvielfalt; Pronomen; Zweitsprachenerwerb; Soziokulturelle Theorie; Soziolinguistik; Spanisch
Abstract	Asserts that, if the aim of foreign language teaching is to be communicative competence, then some of the sociocultural determinants of usage of some forms should not be overlooked. The Spanish pronominal address forms, "tu" and "Ud.," are discussed as an example. (EJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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