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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This study investigated the comparative effects of strategic and unpressured within-task planning on second language (L2) Chinese oral production and the role of working memory in mediating the effects of the two types of planning. Twenty-nine L2 Chinese learners at a large New Zealand university performed a narrative task after watching a 6-minute silent movie, followed by an operation span test gauging the learners' working memory capacity. The results revealed that (1) strategic planning enhanced fluency and unpressured within-task planning led to greater accuracy and syntactic complexity, (2) strategic planning facilitated the production of a syntactically transparent structure, while unpressured within-task planning showed an advantage for opaque, complex structures, and (3) working memory was drawn upon in unpressured within-task planning, but barely so in strategic planning. The data show that strategic planning benefits the Conceptualizer while unpressured within-task planning favors the Formulator. The data also suggest that the role of cognitive abilities in task performance is contingent upon the processing demands of different task conditions. (Verlag).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2022/2
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Standortunabhängige Dienste
1362-1688
Li, Shaofeng; Fu, Mengxia: Strategic and unpressured within-task planning and their associations with working memory. 2018.
3328402
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