Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Maruatona, Tonic |
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Titel | Gender and minority issues in planning literacy education in Botswana. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2005) 2, S. 149-164Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370500124116 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Bildungsplanung; Diskriminierung; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Kritik; Botswana |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2006/1 |