Lernprozesse durch Schulsport fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kubesch, Sabine
Titel	Lernprozesse durch Schulsport fördern.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 22 (2008) 212/213, S. 50-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Gedächtnis; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Motorik; Motorische Entwicklung; Kind; Grundschule; Schüler; Übung; Unterrichtsgestaltung; Gehirn; Bewegung (Motorische); Training; Funktion (Struktur); Leistung
Abstract	Neuropsychologische Untersuchungen belegen, dass Bewegung und körperliche Fitness positive Auswirkungen u. a. auf die Aufmerksamkeit und die Gedächtnisleistung haben - Fähigkeiten, die für das Lernen grundlegend sind. Die Autorin plädiert dafür, die "exekutiven Funktionen" des Gehirns kognitiv und motorisch zu trainieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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