The impact of Skills for Life on adult basic skills in England: how should we interpret trends in participation and achievement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bathmaker, Ann-Marie
Titel	The impact of Skills for Life on adult basic skills in England: how should we interpret trends in participation and achievement?
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2007) 3, S. 295-313Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370701362283
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschung; Lernen; Statistik; Weiterbildung; Teilnehmer; Großbritannien
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2008/1

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