Wissenschaft - entdecken & begreifen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Langlet, Jürgen
Titel	Wissenschaft - entdecken & begreifen.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 25 (2001) 268, S. 4-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Alltagswissen; Naturwissenschaften; Wissenschaft; Wissenschaftspropädeutik; Definition
Abstract	Wissenschaft hebt sich dadurch vom Alltagswissen ab indem sie versucht, menschlichen Glauben und Irrtümer auszuschließen. Wissenschaftliche Theorien müssen Phänomene erklären, nicht in sich widersprüchlich sein oder mit anderen Theorien im Widerspruch stehen sowie prüfbare Prognosen ermöglichen. Im Unterricht muss das wissenschaftliche Arbeiten als Haltung ebenso vermittelt werden wie Fachkenntnisse aus der jeweiligen Wissenschaftsdisziplin. Der Autor verdeutlicht, dass und auf welche Weise Wissenschaftspropädeutik als didaktisches Prinzip alle Themen des Biologieunterrichts durchdringen kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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