Zaubern, turnen, tanzen. Die Gestaltung von Bewegungspausen im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Kummer, Andrea
Titel	Zaubern, turnen, tanzen. Die Gestaltung von Bewegungspausen im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 10, S. 25-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Bewegung (Motorische)
Abstract	Damit Kinder besonders im Anfangsunterricht hinsichtlich Sillsitzen und Aufmerksamkeitsdauer nicht überfordert werden, rät die Autorin dringend zu Bewegungspausen. Eine Reihe von Hinweisen ermutigt zur Realisierung von Bewegungspausen im eigenen Unterricht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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