Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Moon, Bob |
|---|---|
| Titel | Open learning and new technologies in teacher education: new paradigms for development. |
| Quelle | In: European journal of teacher education, 20 (1997) 1, S. 7-31Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 74 |
| Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0261-9768 |
| Schlagwörter | Fallstudie; Methodologie; Neue Technologien; Schule; Lehrerausbildung; Offener Unterricht; Projekt; Qualifikation; Fernunterricht; Qualität; Standard; Internet; Europa |
| Abstract | Dieser Bericht zeigt auf, daß die Lehrerausbildung einer signifikanten Veränderung unterworfen ist. In den meisten Ländern erkennt man, daß die Qualität und auch die finanzielle Unterstützung erhöht werden muß. In diesem Prozeß wird offener und Fernunterricht, unter Verwendung von neuen, interaktiven Formen der Kommunikationstechnik, eine wesentliche Rolle spielen. Die Schule wird mehr eine Stätte des Lernens mit daraus hervorgehenden Modellen der Lehrererstausbildung und Lehrerfortbildung. Alle Formen der Lehrerausbildung werden neue Technologien nutzen. Immer mehr werden sich konventionelle Arten der Wissensübermittlung und die Fernübertragung von Wissen einander annähern. Neue Kosten- und Effizienzberechnungen werden durchgeführt werden müssen. Fortschritte in der Technik lassen viele der früheren Einschätzungen als veraltet und überholt erscheinen. Nationale und internationale Sachkenntnisse im Fernunterricht, in neuen Methodiken und der Lehrerausbildung müssen entwickelt werden. (DIPF/Orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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