Meditative Formen im Unterricht.

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Autor/in	Bichler, Cordula
Titel	Meditative Formen im Unterricht.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 7-8, S. 90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Wahrnehmung; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Meditation; Ritual; Grafische Darstellung; Handreichung; Labyrinth; Stille; Kandinsky, Wassily
Abstract	"Rituale können Haltepunkte im Unterrichtsalltag sein und so für einen anderen Umgang mit 'Zeit' sorgen. Sie werden zum wesentlichen Gestaltungselement von Unterricht und vermitteln zudem allmählich Sicherheit .... Dabei stellen meditative Formen Bemühungen des Lehrers dar, den Kindern wieder mehr innere Ruhe und Sammlung zu ermöglichen." Vorgestellt werden drei Anregungen für meditativen Unterricht: 1. das Bild "Balancement" von Wassily Kandinsky soll betrachtet und besprochen, sodann gestalterisch mit Hilfe von Musik nachempfunden werden (das dazugehörige Arbeitsblatt ist abgedruckt); 2. eine Labyrinth-Meditation zur Abbildung des berühmten Labyrinths von Chartres; eine olfaktorische Meditation zur Geschichte vom Zauberer von Ulla Wallaschek (Quelle ist angegeben). (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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