Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Duit, Reinders; Häußler, Peter |
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Titel | Unterricht vielfältig bewerten. Überlegungen und Vorschläge für die Unterrichtsbeurteilung und die Lernberatung. |
Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 38, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0946-2147 |
Schlagwörter | Unterrichtsbeurteilung; Leistungsbeurteilung; Mündlicher Test; Schriftlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Physikunterricht; Basisartikel |
Abstract | Der erste Basisartikel gibt einen Überblick über die wichtigsten grundsätzlichen Probleme der Unterrichtsbewertung. Die Autoren begründen, warum das Hauptaugenmerk des vorliegenden Themenheftes nicht den gängigen, bekannten Verfahren gilt und die Beiträge die üblichen Schwerpunkte von Unterrichtsbewertung nur streifen. Es wird die pädagogische Funktion der Lernberatung in den Mittelpunkt gestellt und versucht, Methoden der Erfassung kognitiver wie affektiver Aspekte gleich gewichtig zu berücksichtigen. (Verlag). |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 1998_(CD) |