Does motivation style explain the CASE differences? A reply to Leo and Galloway.

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Autor/in	Adey, Philip
Titel	Does motivation style explain the CASE differences? A reply to Leo and Galloway.
Quelle	In: International journal of science education, 18 (1996) 1, S. 51-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Lernerfolg; Motivation
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	1997_(CD)

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