The Myth of the Superprincipal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Copland, Michael A.
Titel	The Myth of the Superprincipal.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 82 (2001) 7, S.528-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Accountability; Administrator Role; Elementary Secondary Education; Expectation; Instructional Leadership; Job Performance; Leadership Styles; Misconceptions; Principals; Role Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Expectancy; Erwartung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Work performance; Arbeitsleistung; Führungsstil; Missverständnis; Principal; Schulleiter; Role conception; Rollenverständnis
Abstract	Expectations for the principalship have mushroomed during the past 20 years. Principals are key reform agents and held mercilessly accountable. Candidates are in short supply. Capable principals are great assets, not heroic beings. Leadership is not centrally vested and must be distributed more broadly. (Contains 36 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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