Structural Influences on the Internal Allocation of School District Resources: Evidence from New York State.

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Autor/inn/en	Monk, David H.; Hussain, Samid
Titel	Structural Influences on the Internal Allocation of School District Resources: Evidence from New York State.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 22 (2000) 1, S.1-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Decision Making; Elementary Secondary Education; Resource Allocation; School Districts; Teacher Supply and Demand; New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Ressourcenallokation; School district; Schulbezirk; Lehrerbedarf
Abstract	Examines the potential for inconsistent resource allocation decisions to be made at different administrative levels of school districts and schools. Uses data from 654 New York school districts to show internal variation across districts in how teacher resources are distributed and evidence of inconsistency at levels of decision making. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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