That Elusive "Curriculum."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sizer, Theodore R.
Titel	That Elusive "Curriculum."
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 74 (1999) 1, S.161-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Öffentliche Erziehung
Abstract	As a follow-up to a series of articles on curriculum from the ATLAS (Authentic Teaching, Learning, and Assessment of all Students) seminar, this paper discusses differing and often controversial views on and definitions of curriculum and curriculum development. It explains the complexity of curriculum building and concludes that the American educational leadership must admit that conventional curriculum building and the resulting assessment are profoundly flawed. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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