An Investigation of Japanese and English L1 Essay Organization: Differences and Similarities.

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Autor/in	Kubota, Ryuko
Titel	An Investigation of Japanese and English L1 Essay Organization: Differences and Similarities.
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 54 (1998) 4, S.475-507Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	College Students; Comparative Analysis; Contrastive Linguistics; Discourse Analysis; English; Essays; Expository Writing; Higher Education; Japanese; Persuasive Discourse; Rhetoric; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Linguistics; Kontrastive Linguistik; Diskursanalyse; English language; Englisch; Essay; Aufsatzunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Japaner; Japanisch; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Rhetorik; Schreibübung
Abstract	A study compared university students' Japanese and English native-language essays (22 expository, 24 persuasive) in terms of organization and macrolevel discourse features. Results indicate inductive rhetorical patterns were more common in Japanese than English essays and more common in persuasive than expository mode across languages. However, deductive essays were, overall, of higher quality. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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