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Autor/inn/enVeal, Mary Lou; Rikard, Linda
TitelCooperating Teachers' Perspectives on the Student Teaching Triad.
QuelleIn: Journal of Teacher Education, 49 (1998) 2, S.108-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4871
SchlagwörterCollegiality; Cooperating Teachers; Elementary Secondary Education; Higher Education; Interpersonal Relationship; Physical Education Teachers; Power Structure; Preservice Teacher Education; Student Teacher Supervisors; Student Teaching; Teacher Attitudes; Teacher Collaboration; Teacher Student Relationship
AbstractInterviews with cooperating teachers investigated their beliefs about the student teaching triad. Results indicated that in the power hierarchy, cooperating teachers were at the apex, student teachers were second in power, and pupils third. When university supervisors visited, they moved to the apex, with pupils out of the triad. The paper recommends promoting shared supervision and power. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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