Crossing Borders and Talking Tech: Educational Challenges.

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Autor/in	Pagnucci, Gian S.
Titel	Crossing Borders and Talking Tech: Educational Challenges.
Quelle	In: Theory into Practice, 37 (1998) 1, S.46-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Stellungnahme; College English; College Faculty; College Instruction; Computer Uses in Education; Curriculum Development; Educational Technology; English Curriculum; English Instruction; Higher Education; Integrated Curriculum; Internet; Science Fiction; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Computernutzung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Unterrichtsmedien; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerverhalten
Abstract	In developing a college English course on reading and writing in the information age that would make use of the Internet and cyberspace-based science fiction, a professor encountered considerable resistance from colleagues who did not understand the language and concepts being used and who worried about crossing the boundaries into other disciplines. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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