Estimating the Reliability of a Test Containing Multiple Item Formats.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Qualls, Audrey L.
Titel	Estimating the Reliability of a Test Containing Multiple Item Formats.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 8 (1995) 2, S.111-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Achievement Tests; Estimation (Mathematics); Measurement Techniques; Test Format; Test Items; Test Length; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Estimation; Mathematics; Schätzung; Messtechnik; Testentwicklung; Test content; Testaufgabe; Testreliabilität
Abstract	Classically parallel, tau-equivalently parallel, and congenerically parallel models representing various degrees of part-test parallelism and their appropriateness for tests composed of multiple item formats are discussed. An appropriate reliability estimate for a test with multiple item formats is presented and illustrated. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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