Differential Regulation: Clever Customization or Unequal Interference?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Firestone, William A.; Nagle, Brianna
Titel	Differential Regulation: Clever Customization or Unequal Interference?
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 17 (1995) 1, S.97-112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Equal Education; Evaluation Methods; Political Influences; Program Effectiveness; School District Wealth; School Districts; New Jersey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Political influence; Politischer Einfluss; School district; Schulbezirk
Abstract	When New Jersey passed the Quality Education Act to equalize expenditures between rich and poor school districts, it increased regulatory oversight for its 30 poorest districts. The oversight system, the burdens it created for districts, and the political control are described. The new system is evaluated as moderately effective. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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