Licensed Partnership: State, Region, and Institution in the Regulation of Access Education in England, 1987-1992.

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Autor/inn/en	Parry, Gareth; Percy, Keith
Titel	Licensed Partnership: State, Region, and Institution in the Regulation of Access Education in England, 1987-1992.
Quelle	In: Higher Education, 29 (1995) 1, S.1-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Access to Education; Adults; Continuing Education; Educational Policy; Educational Quality; Foreign Countries; Government Role; Higher Education; Institutional Role; Regional Programs; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Weiterbildung; Politics of education; Bildungspolitik; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Regional program; Regional programme; Regionalprogramm; Großbritannien
Abstract	This paper discusses the evolution and impact of a British policy initiative intended to recognize and regulate part-time access courses for adults at colleges of further education. The development and regulation of the Open College of the North West is considered. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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