Exploring 20th Century History through Photographs: Integrating Multiple Disciplines through Social Studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fogler, Karen; Hoffman, Mala
Titel	Exploring 20th Century History through Photographs: Integrating Multiple Disciplines through Social Studies.
Quelle	In: Gifted Child Today Magazine, 17 (1994) 3, S.38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-2175
Schlagwörter	Art Activities; History Instruction; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Photographs; Social History; Social Studies; Student Research; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstlerische Tätigkeit; History lessons; Geschichtsunterricht; Integrierender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Photograph; Foto; Photo; Fotografie; Photographie; Sozialgeschichte; Gemeinschaftskunde; Studentenforschung; Schreibübung
Abstract	Students at Hunter College Elementary School chose 10 events in the 20th century, 1 per decade, and completed research, art, and writing projects that would represent their viewpoint on each of the events. Students made collages containing photographs and headlines relating to their selected events and wrote autobiographical statements connecting their projects to their own lives. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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