Effects of Methylphenidate on the Academic Performance of Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities.

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Autor/inn/en	Carlson, Caryn L.; Bunner, Melissa R.
Titel	Effects of Methylphenidate on the Academic Performance of Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities.
Quelle	In: School Psychology Review, 22 (1993) 2, S.184-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Academic Achievement; Attention Deficit Disorders; Drug Therapy; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Hyperactivity; Outcomes of Treatment; Secondary School Students; Standardized Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Hyperaktivität; Sekundarschüler; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	Reviews studies on effects of psychostimulant medications on children with attention deficit hyperactivity disorder, focusing on classroom academic performance and standardized achievement. Reports that studies of acute effects on daily classroom performance consistently reveal substantial beneficial effects of medication, whereas studies of achievement over periods of months and years fail to yield evidence of beneficial medication effects. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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