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Autor/inGreene, Edgar D., Jr.
TitelThe Logic of University Students' Misunderstanding of Natural Selection.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 27 (1990) 9, S.875-85Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterComprehension; Education Majors; Educational Research; Evolution; Higher Education; Logical Thinking; Misconceptions; Problem Solving; Research Reports; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Teacher Education
AbstractResponses of 322 university sophomores (education majors) on an evolution problem "How could the bat have evolved wings?" are analyzed and classified. Concludes that misunderstandings are logical. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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