University Budgeting: Creating Incentives for Change?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Savenije, Bas
Titel	University Budgeting: Creating Incentives for Change?
Quelle	In: Research in Higher Education, 33 (1992) 5, S.641-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Budgeting; Case Studies; Change Strategies; College Administration; Educational Change; Financial Exigency; Foreign Countries; Higher Education; Incentives; Institutional Administration; Institutional Research; Resource Allocation; Retrenchment; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lösungsstrategie; College administrators; Hochschulverwaltung; Bildungsreform; Finanzielle Härte; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Institutionelle Forschung; Ressourcenallokation; Niederlande
Abstract	The role of institutional budgeting strategies in promoting institutional change is examined, looking specifically at two budget components (general-purpose lump sums and earmarked funds). Experiences of the University of Utrecht (Netherlands) with internal competition for reduced funds as a means for stimulating change are discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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