Educational Implications of the Bender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Petti, Michael
Titel	Educational Implications of the Bender.
Quelle	In: Academic Therapy, 23 (1988) 4, S.425-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Diagnostic Tests; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Eye Hand Coordination; Geometric Constructions; Handicap Identification; Perceptual Handicaps; Perceptual Motor Coordination; Student Evaluation; Visual Perception; Bender Visual Motor Gestalt Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagnostic test; Diagnostischer Test; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Geometrische Konstruktion; Perceptual impairments; Wahrnehmungsstörung; Körperkoordination; Schulnote; Studentische Bewertung; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Examples of diagnostic formulations of the "Bender Visual-Motor Gestalt" are outlined and their instructional implications are delineated. The difficulties in paper and pencil copying of geometric designs focus primarily on: separation and overlapping of figures, repetition of design elements, pencil grip, visual perceptions, pattern reversals, assymetry, eye-hand coordination, and inner conflicts. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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