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Autor/inEdelstein, Wolfgang
TitelThe Rise and Fall of the Social Science Curriculum Project in Iceland, 1974-1984: Reflections on Reason and Power in Educational Progress.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 19 (1987) 1, S.1-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Comparative Education; Curriculum Development; Developmental Psychology; Educational Change; Educational Innovation; Educational Policy; Educational Sociology; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Nontraditional Education; Iceland
AbstractExamines the demise of the Icelandic Social Science Curriculum Project (SSCP) as an example of progressive educational reform thwarted by neofundamentalist ideologies. States that the paper goes beyond Jerome Bruner's 1984 account of the rise and fall of "Man: A Course of Study" to provide a deeper analysis of the politics of conservative opposition to progressive educational reform. (JDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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