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Autor/inn/enLentz, Francis E., Jr.; Shapiro, Edward S.
TitelFunctional Assessment of the Academic Environment.
QuelleIn: School Psychology Review, 15 (1986) 3, S.346-57Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Classroom Environment; Classroom Observation Techniques; Educational Assessment; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intervention; Interviews; Remedial Instruction; School Psychologists; Student Evaluation
AbstractThis paper discusses classroom variables as an academic ecology; describes how linking assessment to effective intervention requires an understanding of this ecology; reviews procedures for assessing the academic ecology including classroom observations, teacher interviews, and examination of permanent academic products; and presents a case study to illustrate this assessment process. (Author/LMO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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