What's a Nice Girl Like You Doing in a Math Class?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Campbell, Patricia B.
Titel	What's a Nice Girl Like You Doing in a Math Class?
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 67 (1986) 7, S.516-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Expectation; Females; Mathematics Education; Minority Groups; Racial Bias; Science Education; Sex Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Expectancy; Erwartung; Weibliches Geschlecht; Mathematische Bildung; Ethnische Minderheit; Racial discrimination; Rassismus; Naturwissenschaftliche Bildung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung
Abstract	Discusses the effect of race and sex bias on student achievement in science and mathematics. Evidence shows that differing expectations and treatment of students have an impact on achievement. Includes discussions of programs that have effectively increased certain groups' achievement levels. Includes 26 references. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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