Poems in a Context: Breaking the Anthology Trap.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gough, John
Titel	Poems in a Context: Breaking the Anthology Trap.
Quelle	In: Children's Literature in Education, 15 (1984) 4, S.204-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Anthologies; Childrens Literature; Coherence; Layout (Publications); Literature Appreciation; Poetry; Student Reaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthology; Anthologie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Textgestaltung; Literarische Wertung; Lyrik; Poesie; Schülerkritik
Abstract	Argues that most anthologies of poetry are discouraging to children and suggests better ways of getting them involved with verse. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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