School Award Programs: Evaluation as a Component in Incentive Systems.

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Autor/in	Wynne, Edward A.
Titel	School Award Programs: Evaluation as a Component in Incentive Systems.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 6 (1984) 1, S.85-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Awards; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Incentives; Institutional Advancement; Public Relations; Recognition (Achievement); School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Anreiz; nicht übertragen; Public relation work; Öffentlichkeitsarbeit; Soziale Anerkennung; Schuleffizienz
Abstract	Three school recognition and award programs are described and contrasted: the Ford Program, the Secretary of Education's Program, and the For Character Program in Chicago. The general implications of the award approach as an incentive system for innovation are considered. (BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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