Cognitive Control Methods in the Treatment of Special Education Children.

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Autor/in	Cotugno, Albert J.
Titel	Cognitive Control Methods in the Treatment of Special Education Children.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 19 (1982) 4, S.517-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Cognitive Development; Cognitive Processes; Elementary Education; Instructional Design; Learning Problems; Program Effectiveness; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Elementarunterricht; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Lernproblem; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Tested the effectiveness of a cognitive control approach in the treatment of special education learning handicapped children. Employed a pretest-posttest design, using a special education treatment group, a special education control group, and a regular class comparison group. The special education treatment group made significant gains. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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