The Identity Crisis of Educational Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levin, Henry M.
Titel	The Identity Crisis of Educational Planning.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 51 (1981) 1, S.85-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Developing Nations; Economic Factors; Education Work Relationship; Educational Planning; Policy Formation; Political Influences; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ökonomischer Faktor; Bildungsplanung; Politische Betätigung; Political influence; Politischer Einfluss; Sozialer Wandel
Abstract	The failure of education to influence economic growth and social and political equity has raised serious questions about the practice of educational planning. Four planning activities (logistics, techniques, politics, and research) are examined and suggestions for changing the ways planners can influence the social order are made. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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