The Development of Conceptually Independent Sub-Scales in the Measurement of Attitudes.

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Autor/in	Hartke, Alan R.
Titel	The Development of Conceptually Independent Sub-Scales in the Measurement of Attitudes.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 39 (1979) 3, S.585-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Measures; Data Analysis; Factor Analysis; Graduate Students; Higher Education; Test Construction; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Faktorenanalyse; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Testaufbau; Testvalidität
Abstract	The construction of attitude measures frequently requires the identification of relevant areas to be measured. Latent partition analysis can be used to develop conceptually independent sub-scales by pooling the expertise of several persons. An example and suggestions of its applicability in other areas are provided. (Author/JKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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