Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fütterer, Tim; Feder, Lina; Cramer, Colin |
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Titel | Ein neues Instrument zur Erfassung der Einstellungen zu Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (EPP-L). Gefälligkeitsübersetzung: A new questionnaire to assess the attitudes towards portfolio work in teacher education (EPP-L). |
Quelle | In: Unterrichtswissenschaft, 51 (2023) 3, S. 361-393Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-4099; 2520-873X |
DOI | 10.1007/s42010-022-00161-y |
Schlagwörter | Faktorenstruktur; Fragebogen; Testkonstruktion; Testreliabilität; Testvalidität; Einstellung (Psy); Pädagogische Diagnostik; Lehramtsstudent; Lehrmethode; Berufliche Kompetenz; Pädagogikstudent |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
Update | 2024/1 |