Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Manning, Suzanne |
---|---|
Titel | Blocks are educational. Revealing discourses through early childhood policy illustrations. |
Quelle | In: History of education, 47 (2018) 2, S. [241]-256Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen 5 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0046-760X; 1464-5130 |
DOI | 10.1080/0046760X.2017.1420245 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Kleinkind; Baustein; Geschichte (Histor); Bildanalyse; Illustration; Humankapital; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2018/4 |