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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchweitzer, Christiane
TitelGummistiefel könnten nützlich sein...
Verständigung statt Machteingriff.
QuelleIn: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2017) 4, S. 38-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-7145
SchlagwörterLernerfahrung; Macht; Erzieher
AbstractWenn Kinder eigentätig ihre Umgebung erkunden, kann es zu heiklen Situationen kommen, in denen sich Erzieherinnen die Frage stellen, ob sie "machtvoll" eingreifen sollen - im Zwiespalt zwischen pädagogischen Überzeugungen und Befürchtungen.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2017/4
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