Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ellis, Jason |
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Titel | "Inequalities of children in original endowment". How intelligence testing transformed early special education in a North American city school system. |
Quelle | In: History of education quarterly, 53 (2013) 4, S. [401]-429Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0018-2680; 1748-5959 |
DOI | 10.1111/hoeq.12035 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Intelligenztest; Test; Testauswertung; Kind; Öffentliche Schule; Begabung; Unterrichtsreform; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Kanada; Toronto |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2014/3 |