Lesen und Schreiben über die Grenze. Beispiel eines interregionalen Literaturunterrichts an der Grenze zum Elsass.

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Autor/in	Kliewer, Annette
Titel	Lesen und Schreiben über die Grenze. Beispiel eines interregionalen Literaturunterrichts an der Grenze zum Elsass.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 28 (2004) 1, S. 106-116Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grenzüberschreitender Unterricht; Interkulturelles Lernen; Didaktische Grundlage; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsanregung; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Region; Elsass; Frankreich; Oberrhein
Abstract	Für die Autorin ist die Literatur der Region ein Paradefall für einen Literaturbegriff, "der sich von hegemonialen Begriffen e i n e r Nationalliteratur löst". Mit ihren Unterrichtsanregungen zeigt sie, wie der Deutschunterricht auf die interkulturelle Herausforderung an der Grenze reagieren kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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