Postmoderne Beliebigkeit? Über den sorglosen Umgang mit Inhalten und Methoden.

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Autor/in	Pandel, Hans-Jürgen
Titel	Postmoderne Beliebigkeit? Über den sorglosen Umgang mit Inhalten und Methoden.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 50 (1999) 5-6, S. 282-291Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Sinn; Methode; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Historisches Lernen; Didaktik; Methodik; Didaktisches Material; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Kritik; Qualität; Reform; Thema
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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