Geschlechtsspezifische Differenzen im räumlichen Vorstellungsvermögen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maier, Herbert P.
Titel	Geschlechtsspezifische Differenzen im räumlichen Vorstellungsvermögen. Paralleltitel: Gender differences in spatial abilitiy.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 43 (1996) 4, S. 245-265Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 76; Abbildungen 6; Tabellen 3
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Vorstellung (Psy); Wahrnehmung; Lernerfolg; Orientierung; Mathematikunterricht; Raumbegriff; Training
Abstract	Der Beitrag (Sammelreferat) vermittelt auf der Basis internationaler empirischer Analysen einen Überblick über geschlechtsspezifische Differenzen im Bereich der Raumvorstellung. Zugleich werden neue Schlußfolgerungen gezogen und Modelle zur Erklärung der geschlechtsspezifischen Unterschiede diskutiert. Zu den Ergebnissen: "Der Intelligenzfaktor Raumvorstellung besteht aus fünf Teilkomponenten. Detaillierte Aufschlüsse zu geschlechtsspezifischen Differenzen im räumlichen Vorstellungsvermögen bedürfen einer Differenzierung nach der spezifischen Teilkomponente und dem Alter der Testperson. Es zeigt sich, daß Geschlechtsunterschiede bis etwa zum Eintritt in die Pubertät kaum auftreten. Danach sind stark ausgeprägte Differenzen bei den Faktoren 'Vorstellungsfähigkeit von Rotationen' und 'Räumliche Orientierung' zu verzeichnen. Bei den weiteren drei Faktoren, und dabei insbesondere im zweidimensionalen Bereich und wenn kein visuelles Bild mental zu manipulieren ist, sind keine oder nur weitaus geringere Unterschiede vorhanden". (DIPF/Abstract übernommen/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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