Erkennen und Anwenden von Stilmitteln im Prosatext.

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Autor/in	Hirt, R.
Titel	Erkennen und Anwenden von Stilmitteln im Prosatext.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 38 (1984) 5, S. 323-328Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Schuljahr 08; Unterrichtsentwurf; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Kurzgeschichte; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Hörbehinderter; Sonderschule; Britting, Georg
Abstract	In der Unterrichtsplanung ueber die Behandlung einer Kurzgeschichte sind die anthropogenen und sachlichen Voraussetzungen skizzenhaft aufgefuehrt. Sechs Lernziele, unterteilt in die Teile "Erkennen" und "Anwenden", werden aufgefuehrt. Der Unterrichtsverlauf ist dem jeweiligen Lernziel zugeordnet. Beigefuegt ist der zu behandelnde Prosatext (Georg Brittings Erzaehlung "Brudermord im Altwasser") sowie drei von den Schuelern im Rahmen dieser Einheit erstellte Texte. In den Unterrichtsverlauf sind kurze Stellen eingefuegt, wie das tatsaechliche Schuelerverhalten war. Unterrichtsgegenstand: Georg Britting: Brudermord im Altwasser.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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