Entspannung im Unterricht. Vorschlaege zur Bewaeltigung problematischer Lernsituationen.

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Autor/in	Wolff, Irmhild
Titel	Entspannung im Unterricht. Vorschlaege zur Bewaeltigung problematischer Lernsituationen.
Quelle	In: Grundschule, 14 (1982) 11, S. 554-557Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Pädagogik; Konflikt; Grundschule; Primarbereich; Soziales Lernen; Lerngruppe; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Klima; Entspannungstraining; Handreichung; Problem
Abstract	Eine Handreichung zur Bewaeltigung problematischer Lernsituation mit Hilfe von Entspannungsuebungen. Die Verfasserin deutet ein didaktisches Konzept an, dem der 'Wechsel von Anforderung und Entspannung' zugrundeliegt. Sie schildert stichwortartig zwei Beispiele problematischer Situationen im Unterricht - 'Die Klasse als Ameisenhaufen' und 'Gereizt und unlustig' - und gibt Vorschlaege fuer Interventions- und Aktionsformen von seiten der Lehrperson, die jeweils die Unruhe/Unlust aufzufangen und konstruktiv umzulenken geeignet sind. Die Umrisse des 'Entspannungskonzepts' sind durch den situationsangemessenen variablen Einsatz von 'Sozialformen' (Gruppierungs-Massnahmen) und 'Aktionsformen' (Spiele) bezeichnet. Am Ende des Aufsatzes wird eine Liste allgemeiner Zielvorstellungen aufgefuehrt, die mit dem 'Entspannungskonzept' verbunden sind. In einem besonderen Kasten werden Spiele und Uebungen (titelweise) zur Entspannung gegeben. Unterrichtsgegenstand: Entspannung im Unterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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