A Technological Teacher Education Program Planning Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hansen, Ronald E.
Titel	A Technological Teacher Education Program Planning Model.
Quelle	In: Journal of Technology Education, 5 (1993) 1, S.21-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1064
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Curriculum Development; Higher Education; Models; Planning; Preservice Teacher Education; Teaching Methods; Technology Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Ablaufplanung; Planungsprozess; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	A model for technology teacher education curriculum has three facets: (1) purpose (experiential learning, personal development, technological enlightenment, economic well-being); (2) content (professional knowledge, curriculum development competence, pedagogical knowledge and skill, technological foundations); and (3) process (planned reflection, classroom instruction, individualized and group learning, technological method). (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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