Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kell, Adolf |
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Titel | Zur Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung. Positionen aus der Sicht der Wissenschaft. |
Quelle | In: Die deutsche Schule, 87 (1995) 2, S. 143-160Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 56; Abbildungen 1 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0012-0731; 0340-4099; 2699-5379 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Pädagogik; Allgemeinbildung; Bildungssystem; Sekundarstufe II; Lernen; Lehren; Äquivalenz; Beschäftigungssystem; Berufspädagogik; Wissenschaft; Ökonomie; Deutschland-BRD |
Abstract | Die KMK hatte zu ihren Beratungen über die Reform der Oberstufe unter anderen den Berufspädagogen Adolf Kell eingeladen. In dem hier dokumentierten Grundsatzreferat leitete er das Ziel der Gleichwertigkeit aus den spezifischen Merkmalen des Lern- und Arbeitsprozesses ab und knüpfte an das Ziel an, daß "Mündigkeit" für alle Jugendlichen einlösbar sein müsse. Aus Defiziten, die er in der beruflichen Bildung ebenso sieht wie in den Gymnasien, leitet er ab, daß gesellschaftliche berufliche Tätigkeiten zum Bezugspunkt für alle Bildungsgänge werden müssen. ( DIPF/Abstract übernommen) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1997_(CD) |