Modelle als Medien. Kognitive Repräsentation durch Modelle? - Fachportal Pädagogik

Modelle als Medien. Kognitive Repräsentation durch Modelle?

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-359576

In modernen erkenntnistheoretischen Ansätzen wird angenommen, daß die Wahrnehmung der Wirklichkeit von vorgängigen Modellen, Schemata usw, gesteuert wird. Auch die neueren Wissenstheorien sprechen von einer Speicherung des Wissens in mentalen Modellen oder in modellartigen semantischen Netzwerken. Es wird erörtert, wie der im Arbeitsgedächtnis stattfindende Prozeß der Umsetzung von Wahrnehmung in symbolisierte Elemente und Relationen durch Unterrichtsmedien, z.B. Diagramme oder semantische "Maps", zu unterstützen ist. Die Zusammenhänge zwischen Medium, mentalem Modell und letztlich angestrebtem kognitivem Struktur. (DIPF/Orig.)