Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II. Zwischen Problematisierung und Systematisierung.
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-357440
Dieses Buch eröffnet theoretische Perspektiven auf Transfer, diskutiert Konzepte, stellt empirische Forschung vor und bringt kritische Perspektiven ein. Über die Hochschule hinaus betrachtet es Transfer als gesamtgesellschaftliche Aufgabe, systematisiert Prozesse und problematisiert Herausforderungen. Zielgruppe sind Erziehungswissenschaftler:innen, Studierende, Wissenschaftsmanager:innen sowie Praktiker:innen, die Transferprozesse reflektieren, analysieren und verstehen wollen. (DIPF/Orig.)
Schlagwörter
Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Theorie, Praxis, Transfer, Konzept, Empirische Forschung, Bildung, Kindheit, Frühpädagogik, Inklusion, Digitalisierung, Forschung, Studium, Handlung, Konstruktion, Wissenstransfer, Hochschuldidaktik,
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISBN | 978-3-7799-9478-7; 978-3-7799-9477-0 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-357440 |
