Vielfalt schulübergreifender Kooperationsformen.
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-346516
Dieses Heft widmet sich den unterschiedlichen Formen schul(form)übergreifender Kooperation. Eine Antwort auf die drängenden Zukunftsfragen ist der Ruf nach Kooperation und Vernetzung: als Zukunftskompetenz für die junge Generation, als zentrales Element einer pädagogischen Professionalisierung und als Qualitätsmerkmal und Entwicklungspotential effektiver Schulen. Die vorliegenden Beiträge beschreiben das Phänomen schulübergreifender Kooperationsformen aus unterschiedlichen theoretischen Ansätzen und praxisorientierten sowie evidenzbasierten Erfahrungen in folgenden Themenblöcken: Schulübergreifende Kooperationsräume durch gesetzliche Reformen; Außerschulische Kooperationsakteure in schulübergreifenden Settings; Schulübergreifende Kooperationsthemen. (DIPF/Orig.)
Schlagwörter
Schule, Kooperation, Kooperationsform, Vernetzung, Zusammenlegung, Schulentwicklung, Außerschulische Einrichtung, Autonomie, Cluster, Reform, Netzwerk, Inklusion, Volksschule, Unterrichtsentwicklung, Beratung, Kooperationspartner, Praxis, Vertrauen, Partizipation, Demokratische Bildung, Südtirol, Österreich,
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISSN | 2365-3302 |
| ISBN | 978-3-7815-6209-7; 978-3-7815-2747-8 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-346516 |
