Latein als Schulsprache. Überlegungen und Vorschläge zu seiner Rolle im deutschen Bildungswesen.
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-311248
Die Bemühungen um eine europäische Einigung werfen (erneut) die Frage auf, welchen Stellenwert ein so traditionsbehaftetes Unterrichtsfach wie Latein haben soll, wenn es doch so viele "lebende" Sprachen gibt, die für die Kommunikation in einer Europäischen Union nützlich(er) sein könnten. Ein Altphilologe und ein Europa-Politiker kommen zu einer skeptischen Einschätzung. (DIPF/Orig.)
Schlagwörter
Bildungspolitik,
Schule,
Gymnasium,
Curriculum,
Fremdsprachenunterricht,
Latein,
Lateinunterricht,
Geschichte
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0012-0731 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-311248 |
