Investigating Grit at a Non-Cognitive Predictor of College Success.

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Autor/inn/en	Akos, Patrick; Kretchmar, Jen
Titel	Investigating Grit at a Non-Cognitive Predictor of College Success.
Quelle	In: The review of higher education, (2017) 2, S.163-186 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
DOI	10.1353/rhe.2017.0000
Schlagwörter	Achievement tests; Academic achievement; Self control; Minority & ethnic groups; Secondary school students; Validity; Personality; Studies; Success; College admissions; SAT assessment; Essays; Extracurricular activities; Standardized tests; Research
Abstract	of the shortcomings of these traditional measures, there is a growing interest in supplementing them with non-cognitive predictors of college success. (2012) have both demonstrated incremental validity in the prediction of grade point average, above and beyond standardized test scores and high school GPA.
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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